给老师的书信作文

时间:2024-04-30 11:35:15
实用的给老师的书信作文锦集七篇

实用的给老师的书信作文锦集七篇

在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的给老师的书信作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

给老师的书信作文 篇1

敬爱的唐老师:

您好!

我已经是六年级的学生了,您教育了我五年,您呵护了我五年,您照顾了我五年,可只有一年,一年,我就要离开您的怀抱了,一年只有一个春、夏、秋、冬啊,我舍不得您,可是您经常教育我们,长大了,要自己拼搏,拼出好成绩,才是您最想要的。

得到了您五年的教育,我取得了很多不错的成绩,甘孜州小小红色故事家是您辅导我我才得到的成绩,您的汗水还让我取的了更多的好成绩:全国书法大赛一等奖、作文比赛优秀奖、歌词大赛三等奖、舞蹈大赛二等奖……您看到了吗?您的付出让我得到了那么多的荣誉,我感谢您。

虽然,现在让您头疼的学生还很多,让您心烦的调皮蛋也不少,可我相信,在这一年里,他们会为了您,为了我们的班级,好好学习,听您的话,做您的贴心小棉袄,老师,我会让您少为我操点心,让您两鬓的银丝停止生长,在冷的时候,我会做您的小火炉,温暖你的`心窝,在您困难的时候,我会做您的小助手,为您解决一切困难。

有好几次上课的时候,我讲话,您没有批评我,而是用您那会说话的眼睛提醒了我,用您那婉转的语言警告了我,用您那失望的神情教育了我,我却还是不听话,还是照样犯错误,对不起,对不起老师,我在这短短的一年里,会好好听您的话,会尽到班委的职责。

老师,在此,我想对您说一句我的真心话:“我爱您,您辛苦了!”此致敬礼!

祝老师

天天开心

一生平安

给老师的书信作文 篇2

敬爱的老师:您好!

难忘的小学生活就要过去了,这六年来您教会了我很多知识!可偏偏时间却不留我,转眼就要上初中了,我是多麽的舍不得啊!

老师感谢您多年来的照顾,我多麽想哭啊!痛快的哭出来吧!

老师啊!您就像我的妈妈一样啊!我是多麽的爱您啊!您知道吗?

还记得有一次您对我发脾气,我也没在意,没想到您真的`生气了,老师我对不起您啊!您能原谅我吗!!

给老师的书信作文 篇3

尊敬的李老师

您好!

我是那个文静而又成绩不理想的晏已仪。以前虽没有让您操什么心,可是您每次都会无微不至的问我考试成绩怎么样?年纪排名是多少?您一次次的问我,而我又次次让您失望。对此我敢到很愧疚。

曾经在您的课堂上,我犹如在“噩梦“里一般。因为您那’霸气”的“狮子吼”,使我不得不把精力放在课堂上;您把题目写在黑板上,一边指着题目耐心地讲解,一边用眼睛的余光去看有没有同学走神。下课后,您总会提醒我们“同学们,宁吃三年苦,步牛终身憾?”可惜我再一次的让您失望了。

因为中考的失利,我来到了长沙财经中专职业学校就读物流专业,来到了617班,刚一进教室就觉得非常宽敞,又有一个又宽又大的讲台,上面有许多宝贝:有电脑;眼睛电视机、,老师用它们放大课文中的内容,让我们了解的.知识。同学与我相处的都挺好。教专业课的老师对我也关爱有加。学校在文化基础课上还加了许多的实践活动,如:技能比赛,财经好声音,校园合唱比赛,汉字听写大赛等等,使我们劳逸结合。

在班级担任语文数学课代表,在卫生部里担任负责人,还在班上组织过几次班会,团会。在这里,我不仅仅锻炼了胆量,还激发了我的能力。

虽然我读的是长沙财经中专职业学校,但它堪称是职高里的雅礼,因为它培养了高素质技能型人才30000余人所以我坚信我所选择的学校是对的!

在作文的结尾我想写一句话——“饮其流者怀其源,学有所成念吾师。”谢谢您,李老师

此致

敬礼!

  学生:xxx

  x年x月x日

给老师的书信作文 篇4

亲爱的老师们,

你们好:

时光在记忆中消散,六年时间,说久也久,说不久也不久。但真正的在回忆中留下身影的只有您——帮助我们成长的老师们。

六年前进入这个班,或多或少有些不适应,不敢和同学交流,不敢举手发言,对一切都很陌生。我记得我第一次举手发言,是在您亲切的目光下的,以后我便上课经常发言,这是我来到这所学校学会的第一件事,我要谢谢您。

五年前,对这个班有所了解了,我不擅长交朋友,是您帮助我,教我如何对待朋友,哪一次我交到了第一个朋友,这是我在这所学校学会的第二件事,我要谢谢您。

四年前,我的性格有点内向,不爱与人做过多的交流,是您告诉我,要敞开心怀去对待别人,乐观向上,这是我在这个学校学会的第三件事,我要谢谢您。

三年前,成绩时好时坏,为此我的心情跌落了谷底,是您鼓励我,让我多看课外书,丰富自己的知识,这是在这个学校我学会的第四件事,我要谢谢您。

两年前,因为粗心大意,不该错的地方出错,超市没有批评我,只是细心的对我说,下次认真一点。这是在这学校我学会的第五件事,我要谢谢您。

一年前,我们已经快到毕业年级了,我的作文水平也越来越好了,都是您日夜的为我们操劳,在这所学校学到的第六件事——感恩。

这六件事会成为我受益终生的`启迪,我还不够完美,而在人生的路上我会不断的努力,成为自己想成为的那个人。老师们,谢谢你们六年对我来的悉心栽培,谢谢。

工作顺利

  学生:林x

  20xx年5月1日

给老师的书信作文 篇5

敬爱的宁老师:

您好!

时间过得真快呀,一转眼,暑假就结束了,又迎来了一个新的学期。在您精心的培育下,我们从无知的孩童变成一个个德、智、体、美、劳全面发展的少年,我们的心里充满了感激。几年朝夕相处,您在我心目中留下了很好的印象,您上课讲得很深入透彻。办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。您是我们最崇拜的老师。

您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思,引导我们从各个角度去探究,调动同学们的积极性,让我们“更上一层楼”。记得有一次:我们学习《孔子和学生》这一课,有位同学问:老师,和颜悦色是什么意思?老师亲切地说:“和颜悦色这个词表示态度十分和蔼可亲。“你瞧!我没说错吧”!宁老师就是能让每个人把不懂的知识说出来,用不同的角度去把那些难题解答掉。

您给我们布置的'作业并不多。有一次,您给我们布置的是:新理念和学习与实践上的《爱我中华》这一课的习题做一做。回到家,哥哥问我什么作业,我把作业说了出来,哥哥一听:“哇!好少哟!在我上四年级时,晚上的作业有新理念就有好几面呢!还有天天一篇作文,现在上六年级了,作业更多”。我们作业虽少,但都能抓住主题,所以同样也学到好多知识。

这也许跟您的开朗的性格有关,您做的事又快又好。比如改作文,五十四名同学,写作文章,您很快就能把这些作文改完,一个错字和病句也逃不过您的眼睛,每本作业都会圈圈点点的。

老师,今天就是教师节,我想对您说:老师,祝您节日快乐!

祝您万事如意!

此致

敬礼

  您的学生:xx

给老师的书信作文 篇6

亲爱的郝老师:

一位好老师如同一位辛勤的园丁,让所有盛开的花儿感激不尽。我就是出自您手栽培的一株小苗,我每一步的成长都离不开您的浇水、施肥。

记得二年级时,您给我们上《我要的.是葫芦》这一课,您绘声绘色地朗读着,仿佛把我们带入了课文,带入了主人公的心。五年级,您教我们这个班,您总能让我们把枯燥的文言文学得有趣起来;您总能以乐观的心态教我们如何面对困难;您也总有方法使我们爱上读书,并从中获取更多;您也总有办法教会我们各种学习方法。

您教我们制作小报,但我们对您的做法似乎很不懈。但是,一个学期后,我们都因您的指导进步了许多,这让我们都爱上了这个学习方法。在今后的学习中,您传授给我们的学习方法使我们学习事半功倍。

您的谆谆教诲使我们获益,您教我们乐观做人更让我们受益匪浅。这个学期运动会,我们有三项没有获第一,但您却说只要尽力了就行,下次再接再厉。您知道,我们不会有下一次了,但您依然用乐观感染我们。在今后的道路上遇到困难,要用良好的心态去面对。

老师,也许在未来的某一天我们会彼此相逢,也许我们很少欢聚,但我永远忘不了您,我是您的学生。十几年来,粉笔蹭白了您鬓角的发丝,红墨水染红了您的眼角,这一切的一切,我都难以忘怀,只有用优异的成绩来回报您的付出。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您愿意将自己化为春蚕,化为舍己为人的明烛,那么我将以一朵花的芳香,一根青草的茁壮来回报您。我希望花蕾能早日开放出美丽的花朵。

祝您

身体健康!

此致

敬礼

  您的学生:

  20xx年5月16日

给老师的书信作文 篇7

敬爱的李老师

您好!

快毕业了,我好怀念在小学的生活啊!因为我还有十几天的在校时间,再过十几天我们就离开母校,离开我们敬爱的老师,离开我们再此结交的好兄弟。在这六年的`学习生活中,我们每一次进步都凝聚您的汗水和心血。

在我们跨入一年级时,对学校的一切都感到无比的陌生和好奇。你就带领我们到校园的各处,带我们参观。并向我讲解一些校园发生的故事,当时我是多么的快乐啊!

我们跨入一年级的时候,所有的孩子都是从各处汇集在此,我们相互之间都不认识,是您像我们一一介绍,让我们从素不相识的同学变成了一对又一对的好朋友,让我们更快乐。

我们一年一年的大了起来,您对我们的教学方式也逐渐改变。

记得那一次,因为别的班的一个学生骂我,我就一气之下把他的车带给扎了,您单独把我叫到了办公室问我原因,我说了。您没有训我。您说:“男子汉肚里能撑船,大丈夫能屈能伸,怎做能做这点小事而做这样的事呢?”我记下了您的话,就再也没有做这样的事。

老师!您是严师,也是慈父。您整整带我们四个春秋。从路都走不稳的小小少年,一直将我们年陈一群能接受考验的少年,带我们做操、跳舞,叫我们写字,细心教育我们,我们会永远记住您!

祝:

工作顺利

身体健康

  您的学生

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